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KOOPHEZI-i: Escala para medir el perfil de la persona cooperativa en el alumnado joven
El libro toma como punto de partida la autopercepción de los jóvenes estudiantes y propone una escala para medir el perfil de la persona cooperativa en jóvenes estudiantes.
Mondragon Unibertsitatea ha publicado el libro "KOOPHEZI-i: Escala para medir el perfil de la persona cooperativa en el alumnado joven”. El trabajo ha sido realizado por los investigadores Oxel Azkarate-Iturbe, Aitor Aritzeta, Ion Lezeta, José Ramón Vitoria, Iban Galletebeitia, Ane Sánchez y Miren Zubizarreta. El libro ha sido escrito bajo la dirección de los investigadores de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, en el proyecto han participado investigadores de diferentes facultades y departamentos de Mondragon Unibertsitatea, así como investigadores de la Facultad de Psicología de la EHU/UPV. Además, han contado con la colaboración de facultades y centros de las diferentes redes educativas de Gipuzkoa.
El coordinador del trabajo, Oxel Azkarate-Iturbe, ha explicado que el objetivo del proyecto ha sido "cubrir un vacío identificado en los procesos de transformación emprendidos por el centro educativo y las facultades universitarias, la necesidad de evaluar/medir el perfil de persona o alumno acorde con la misión de las instituciones, con la voz de los alumnos y las alumnas".
El libro es el resultado de dos años de investigación. Tomando como punto de partida la autopercepción de los jóvenes estudiantes, la investigación propone una escala para medir el perfil de la persona cooperativa en jóvenes estudiantes. La publicación recoge la necesidad y el proceso de creación de dicha escala, las instrucciones de uso y el cuestionario validado para la realización de la investigación. KOOPHEZI-i es una herramienta aplicable tanto en Bachillerato, Formación Profesional como en grados universitarios.
El proyecto KOOPHEZI ha sido financiado por la Diputación Foral de Gipuzkoa y está patrocinado por la Fundación Gizabidea y la Fundación ULMA.
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