Más leído
- 1. Otro importante paso para la inclusión
- 2. MONDRAGON lanza BIHAR, iniciativa para el cuidado de personas mayores y dependientes en su propio hogar
- 3. Rafa Serret (Rifles Bergara): “El 80% del negocio de Bergara está en el mercado americano”
- 4. Podcast sobre los retos de la inteligencia artificial en la industria, con Nerea Aranguren
- 5. Fallece Eukeni Olabarrieta, un gran colaborador de TU Lankide
- 6. Una incubadora para enfrentar la despoblación
- 7. Eroski contra el desperdicio alimentario
- 8. GSR cumple 20 años
- 9. Primera piedra del centro HIREKIN
- 10. La ministra de trabajo visita el "Armazen do Campo" de Brasilia que asesora Mundukide
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación publica el libro sobre su modelo educativo

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea ha presentado el libro ‘Nuevo mapa de un proceso de innovación: el modelo de transformación. Incidiendo en la formación del futuro profesorado’ (versión original en euskera: Berrikuntza prozesu baten mapa berria: eraldaketaren eredua. Etorkizuneko irakasleen formazioan eragiten). Las autoras de la publicación son Ainara Imaz y Nagore Ipiña (actual decana), docentes e investigadoras de la Facultad, y Helena Azkarragaurizar, creadora de las ilustraciones que acompañan los textos.
El objetivo principal del libro es dar a conocer la experiencia colectiva de transformación educativa vivida por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Así, el trabajo recoge las principales claves del nuevo modelo educativo puesto en marcha por la Facultad y los aspectos más importantes sobre las que se ha basado dicho proceso transformador.
En el libro, Ainara Imaz y Nagore Ipiña (Actual decana) reflexionan sobre el perfil profesional y personal del futuro profesorado, cómo deberían ser los nuevos modelos educativos y las nuevas formas de trabajar. De hecho, las autoras consideran que en la formación tanto profesional como personal de los y las educadoras tanto de Educación Infantil y Educación Primaria, son necesarios cambios de calado.
El trabajo recoge las principales claves del nuevo modelo educativo puesto en marcha por la Facultad y los aspectos más importantes sobre las que se ha basado dicho proceso transformador.
El objetivo de este innovador modelo educativo impulsado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, recogido en el libro, es, por un lado, ofrecer una formación integral y de calidad y, por otro, mejorar la formación de las futuras generaciones para que sean capaces de hacer frente a los retos de la educación en el siglo XXI.