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Mondragon Unibertsitatea elige en el PBLDay los dos mejores proyectos de ingeniería

04/03/2020

En el marco de la jornada Aprendizaje Basado en Proyectos, PBLDay, se comparten experiencias, aprendizajes y metodologías.
Mondragon Unibertsitatea elige en el PBLDay los dos mejores proyectos de ingeniería

Más de 1.000 estudiantes de primero, segundo y tercero de los nueve grados de ingeniería de la Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea han realizado más de 150 proyectos PBL (Project Based Learning - un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas reales que Mondragon Unibertsitatea utiliza desde hace más de 10 años), durante estos primeros seis meses de curso. Los 25 mejores se exponen hoy en Orona Fundazioa para competir en la V edición del PBLDAY, y hacerse con uno de los dos galardones: un premio oficial dotado de 1.000 euros y un premio de 500 euros al proyecto más innovador. A la jornada han asistido, además más de 500 estudiantes de ingeniería de la universidad, y otros 100 estudiantes de bachillerato. Además en los stands habrá otros 130 estudiantes exponiendo esos 25 proyectos.

PBLDay-2020

PBL es un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas reales en el que Mondragon Unibertsitatea es pionera en el Estado. En este modelo, equiparable a los de las universidades del norte de Europa y Estados Unidos y que Mondragon Unibertsitatea fue pionera en emplear en España, los estudiantes tienen que aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso y desarrollar competencias que son difíciles de adquirir de forma aislada en el aula e individualmente (como la comunicación, el liderazgo, la toma de decisiones etc). El método busca que los estudiantes apliquen conocimientos de la misma forma que lo harán en el futuro, enfrentándose y resolviendo problemas mediante la puesta en práctica de las distintas áreas de conocimiento adquiridas durante el curso, para lo que los y las estudiantes deben integrar los conocimientos de las asignaturas que han cursado.

PBLDay-2020

La jornada busca exponer la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), es decir, aprender haciendo y aprender a formarse a partir de la resolución de problemas reales. En el evento, además de haber una exposición de los 25 PBLs seleccionados para el certamen, entre los cerca de 150 presentados, con paneles y vídeos durante toda la jornada, se entrega el premio al mejor PBL 2020 y al PBL más innovador, donde un jurado de docentes de la universidad y de representantes de empresas han elegido al grupo ganador y donde se ha tenido en cuenta la solución técnica planteada y la comunicación que los equipos hagan de la misma en el stand. Se trata de proyectos que los y las alumnas han trabajado durante el primer semestre de este curso.

PBLDay-2020

Los proyectos

Entre los 25 trabajos seleccionados para competir por el mejor proyecto PBL (dotado de 1.000 euros) y el proyecto más innovador (dotado de 500 euros), los hay de todos los ámbitos de la ingeniería, como energía, biomédica, ecotecnología industrial, diseño industrial, electrónica, informática, mecánica, organización o mecatrónica. Entre los proyectos finalistas se encuentran un desarrollo de soluciones para una mandíbula rota, el desarrollo de un prototipo de músculo artificial, un amplificador de audio, una turbina eólica que se puede plegar, un gato mecánico para elevar el coche, un coche eléctrico para niños y niñas o una bicicleta tándem hecha de bambú¸ el desarrollo de una tabla de surf con núcleo de cartón…, entre otros.

                                               https://pblday.mondragon.edu/es

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