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Alumnas de Ingeniería Biomédica se llevan el premio al mejor proyecto en la IV edición del PBL Day

13/03/2019

El proyecto ganador, que ha conseguido 1.000 euros, plantea una solución para el cultivo celular en la membrana de la cornea. El equipo, de segundo curso del grado en Ingeniería Biomédica, está formado por: Maitane Araujo Gonzalez, Eider Casado Lozano, Ainhoa Zallo Urraza, Izarra Berasategi Oyanguren, Saioa Iriarte Cilveti.
Alumnas de Ingeniería Biomédica se llevan el premio al mejor proyecto en la IV edición del PBL Day

Nadie duda que el sector salud es y será uno de los sectores de futuro. Lo es ya, con una demanda cada vez mayor de profesionales bien formados que ofrecen soluciones y nuevos servicios. Mondragon Unibertsitatea apostó por la ingeniería biomédica, y el PBL Day de este año viene a demostrar que los y las alumnas de este grado comienzan a proponer interesantes proyectos y servicios. 

Tanto es así, que la cuarta edición del PBL Day ha sido para un equipo formado por cinco chicas que han diseñado y desarrollado un producto que permite hacer un cultivo celular en la cornea para aprovechar las corneas donantes que se desechan hoy en día por baja densidad celular. Una solución que permitirá la reducción de las listas de espera para las queratoplástias.

Nueve grados de ingeniería representados en el PBL Day

1.567 estudiantes de los nueve grados de ingeniería de la Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea han realizado 250 proyectos PBL (Project Based Learning- un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas reales) durante estos primeros seis meses de curso. Los 25 mejores se expusieron durante la jornada de ayer en Orona Fundazioa para competir en la IV edición del PBLDAY, y hacerse con uno de los dos galardones: un premio oficial dotado de 1.000 euros y un premio de 400 euros al proyecto más votado entre los 300 estudiantes de los centros de bachillerato y Formación Profesional.

PBL es un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas reales

PBL es un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas reales en el que Mondragon Unibertsitatea es pionera en el Estado. En este modelo, equiparable a los de las universidades del norte de Europa y Estados Unidos, los estudiantes tienen que aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso y desarrollar competencias que son difíciles de adquirir de forma en el aula e individualmente (como la comunicación, el liderazgo, la toma de decisiones etc). El método busca que los estudiantes apliquen conocimientos de la misma forma que lo harán en el futuro, enfrentándose y resolviendo problemas mediante la puesta en práctica de las distintas áreas de conocimiento adquiridas durante el curso, para lo que los alumnos deben integrar los conocimientos de las asignaturas que han cursado.

La jornada busca exponer la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), es decir, aprender haciendo y aprender a formarse a partir de la resolución de problemas reales. En el evento, además de haber una exposición de los 25 PBLs seleccionados para el concurso, entre los cerca de 250 presentados, con paneles y vídeos durante toda la jornada, se va a entregar el premio oficial al mejor PBL 2019, donde un jurado de profesores de la universidad y de expertos de empresas elegirá al grupo ganador y donde se tendrá en cuenta la solución técnica planteada y la comunicación que los equipos hagan de la misma en el stand; y un  segundo premio, al proyecto más votado por el alumnado de centros de bachillerato y ciclos de Formación Profesional. Se trata de proyectos que los alumnos han trabajado durante los seis meses del curso académico.  En total, se han dado cita 800 alumnos, de ellos 300 provenientes de bachiller y FP, y el resto, estudiantes de ingeniería de la Mondragon Unibertsitatea.

Los proyectos

Los 25 proyectos seleccionados son sólo una muestra de los cerca de 250 proyectos de los y las estudiantes. Entre los seleccionados para competir por el mejor proyecto PBL los hay de todos los ámbitos de la ingeniería, como energía, biomedicina, ecotecnología industrial, diseño industrial, electrónica, informática, mecánica, organización o telecomunicaciones. Entre los proyectos finalistas se encuentran un robot filoguiado, una solución para recoger plásticos del mar, un skate de snowboard, el desarrollo de una bicicleta eléctrica de bambú, un amplificador de audio, una clínica de rehabilitación, análisis, diseño y emulación de una central minihidráulica, un estudio de transporte de tipo teleférico en traslado de pacientes con movilidad reducida, un simulador de scape room, un radar ultrasónico, un recogedor automático de pelotas… entre otros. 

 

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