Creatividad, conocimiento e ingenio al servicio de la ingeniería

Mondragon Unibertsitatea ha celebrado su 11ª jornada PBL Day con la participación de 136 estudiantes de 1º, 2º y 3º de ingeniería de la Escuela Politécnica Superior. En el encuentro, que ha tenido lugar en el Eko Campus de Galarreta (Orona Ideo), han exhibido los proyectos y maquetas que han desarrollado durante el primer semestre del curso siguiendo la metodología PBL (Project Based Learning). Este año han sido un total de 1.641 alumnos y alumnas las que han participado en todo el proceso con más de 360 proyectos. Finalmente, han sido 27 los proyectos elegidos para este PBL Day.

Los equipos de los diez grados de ingeniería que imparte Mondragon Unibetsitatea han competido en esta nueva edición del PBL Day para llevarse el premio ganador de 1000€, aunque también han competido por el segundo galardón de 500€, al tercero de 300€, o el cuarto, de 200€. Las ingenierías son las siguientes: electrónica industrial, mecánica, energía, biomédica, mecatrónica, informática, ecotecnologías en procesos industriales, diseño industrial, organización industrial, y física aplicada a la industria.

Este año han sido un total de 1.641 alumnos y alumnas las que han participado en todo el proceso con más de 360 proyectos. Finalmente, han sido 27 los proyectos elegidos para este PBL Day

Para elegir los mejores proyectos se ha realizado una evaluación en dos fases. Primero, el profesorado de ingeniería de Mondragon Unibertsitatea ha evaluado los 27 proyectos presentados y ha elegido los 4 mejores. Después, un jurado de empresa compuesto por representantes de Orona, Ikerlan y Jema Energy han evaluado a los 4 finalistas para decidir el orden de los premiados. La entrega de premios ha tenido lugar a las 13:30.

Los cinco proyectos finalistas han sido: una herramienta sensorial para la regulación emocional en la primera infancia, un detector de accidentes para vía ferrata y escalada, un clasificador automatizado de piezas por tamaño mediante Arduino, un patinete de montaña sostenible y fácilmente transportable, y un rediseño del parasol Eolo Pureti de la marca Ezpeleta para el contexto universitario.

Charlas magistrales

Al evento han acudido 563 estudiantes de 1º curso de todas las ingenierías de Mondragon Unibertsitatea y 150 alumnos y alumnas de Bachiller, que han asistido también a talleres y charlas para que puedan conocer de cerca lo que significa estudiar ingeniería, así como recibir inspiración sobre proyectos reales basados en valores y contribución social. Las charlas han estado a cargo de miembros de la startup LUP, que han mostrado cómo han puesto en marcha esta pequeña empresa vasca que utiliza tecnología avanzada para ofrecer soluciones de lectura asistida orientadas a portar autonomía y facilitar el día a día de las personas con dificultades de lectura; y NDANK NDANK, una asociación formada por personas de Senegal y Euskal Herria que promueven la cooperación entre las dos comunidades.

Metodología PBL

PBL es un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas reales y Mondragon Unibertsitatea es pionera en su aplicación en el Estado. Este modelo educativo busca que los y las estudiantes apliquen conocimientos de la misma forma que lo harán en el futuro, enfrentándose y resolviendo problemas mediante la integración de los todos conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas del curso.

Asimismo, el modelo facilita el desarrollo de competencias transversales como el trabajo en equipo, la comunicación, el liderazgo etc. El método PBL consiste en aprender haciendo y aprender a formarse a partir de la resolución de problemas reales, una experiencia que enriquece la actitud profesional del alumnado y de las empresas.

Se trata de un método de aprendizaje que Mondragon Unibertsitatea utiliza hace más de 15 años y que está basado en la resolución de problemas reales mediante la integración de conocimientos de distintas materias.

Ganadores

• 1º Puesto: EGGZEN: Herramienta sensorial para la regulación emocional en la primera infancia (1.000 euros)
  • Titulación: Ingeniería en Diseño Industrial
  • Curso: 3º curso
  • Participantes: Ainhoa Alonso, Uxue Etxebeste, Aitor Iñurrita, Unax Zanguitu, Alazne Guerra

Este proyecto presenta EGGZEN, una innovadora herramienta sensorial diseñada para apoyar la regulación emocional y la transición en el aula para niños de 3 a 4 años. En un contexto educativo marcado por la sobreestimulación digital, EGGZEN proporciona una alternativa tangible y no directiva basada en la dinámica de fluidos y los principios Montessori. A través de la interacción de líquidos con diferentes viscosidades y flotabilidad controlada, el dispositivo crea un ritmo visual predecible y calmante. Desarrollado con un enfoque sostenible, utiliza materiales de base biológica y fabricación local, promoviendo la autonomía y el bienestar de los niños a través de la exploración sensorial.

• 2º Puesto: Detector de accidentes para vía ferrata y escalada (500 euros)
  • Titulación: Ingeniería en Electrónica Industrial
  • Curso: 1º curso
  • Participantes: Iñaki Escoriaza, Ekain Santa Cruz, Liher Nogueiras, Markel Zabalo y Markel Errasti

Diseño y ejecución de un dispositivo para la detección y llamada de emergencia de accidentes graves en vía ferrata o escalada. El dispositivo debe medir la energía de las caídas, identificar qué tipo de caída se ha producido y si se han podido recibir daños graves, para así, en caso afirmativo, activar el aviso de emergencia, indicar la ubicación, el tipo de accidente (pared, tierra, caída libre...) y el estado de consciencia de la persona (se mueve, no se mueve)

• 3º Puesto: Clasificador automatizado de piezas por tamaño mediante Arduino (300 euros)
  • Titulación: Grado en Ingeniería en Mecatrónica Industrial
  • Curso: 1º curso
  • Participantes: Julio Arriaga, Alejo Corengia, Jon Gestido, Jon Mena y Marcos Zubillaga

Diseño y desarrollo de un prototipo (maqueta) de un sistema automatizado para la clasificación de piezas según su altura.

• 4º Puesto: Desarrollo de un patinete de montaña sostenible y fácilmente transportable (200 euros)
  • Titulación: Ingeniería en Ecotecnología en Procesos Industriales
  • Curso: 3º curso
  • Participantes: Oier Angulo, Paula Romero y Danel Martin

Este proyecto detalla el desarrollo de una tabla de montaña plegable y sostenible, diseñada para usuarios aficionados e intermedios, centrada en la portabilidad y la responsabilidad medioambiental. La tabla cuenta con una cubierta híbrida tipo sándwich fabricada con fibra de lino y corcho, junto con innovadores ejes con suspensión de muelles fabricados con aluminio tratado térmicamente. Mediante la integración de simulaciones de fabricación avanzadas y una evaluación del ciclo de vida (LCA), el proyecto valida con éxito un diseño de alto rendimiento que reduce significativamente el impacto medioambiental en comparación con los modelos comerciales convencionales.

• Finalista: Flexora: Rediseño del parasol Eolo Pureti de la marca Ezpeleta para el contexto universitario
  • Titulación: Ingeniería en Diseño Industrial
  • Curso: 2º curso
  • Participantes: Oier Aristeguieta, Elur Lazpita, Maren Liste, Nerea Orbegozo y Yone Varo

En el proyecto se ha rediseñado el parasol Eolo Pureti de la marca Ezpeleta para adaptarlo a un contexto universitario. El objetivo del proyecto ha sido revisar y mejorar el diseño del parasol para adaptarlo a las condiciones y necesidades existentes en los entornos académicos: uso intensivo, movilidad dentro del campus, criterios de sostenibilidad y facilidad de mantenimiento, entre otros.